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新高考“走班制”教學,難在哪里?

來源:沈陽市政府采購中心 發布時間:2019-12-23 10:42
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????新高考“走班制”教學,難在哪里?

說到走班的概念,其實并不復雜,舉例大學的必修課和選修課,大家可能容易理解,走班教學就像大學里的選修課,學生自主選擇后進行的分班教學。區別就是大學的選課既可以選課程,也可選授課教師,中學的選課更多是選擇課程。

新高考“走班制”教學,難在哪里?

  隨著新高考改革逐漸向全國推進,大多數省份實行“3+3”模式(西藏除外),學生可以自由選擇3門高中學業水平考試科目,使得傳統的行政班教學難以為繼了。

  中學走班制

  授課教師在專門的一個教室,面對來自不同行政班的學生,進行統一的授課。同一個行政班的學生在同一節課上,有的在這個教室學習物理,有的在那個教室學習化學...就像大學的選修課一樣,同個時間,大家在不同教室分別學習不同的課程,但是大家都有必修課(語數外)。

走班制是否能正常運轉,受限的條件有很多

  分層教學的難點在于排課

  學生如何選課——走班教學的分班——課程安排

  以上3個方面是教學管理面臨的新問題。這些問題將會影響學生的高考成績和學校的教學質量!新高考從今年秋季開學啟動,各省的高中學校將陸續展開分層教學,而分層教學的難點在于排課。

新高考“走班制”教學,難在哪里?

  新高考帶來的難題

選課、排課、分班、班級管理

新高考“走班制”教學,難在哪里?

學生選課問題

  宏途教育走班排課系統

  針對高考改革后,“3+3”模式產生的人工無法排課的難題上結合實際情況,在統籌安排各班級授課時間需要人工實現,而且經常會同時有多個班級要使用教室的沖突,這樣既耗時又耗力。隨著現在計算機科技水平的不斷提高,計算機技術在各個領域能充分完美應用,宏途教育走班排課系統以校園教務管理為應用背景,而開發的一款智能排課系統。


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